Ivanda Maria Martins Silva

Graduada em Letras, Licenciatura em Língua Portuguesa e Língua Inglesa pela Universidade Federal de Pernambuco (1993), Especialização em Literatura Brasileira pela UFPE (1995), Especialização em Educação Continuada e a Distância pela UNB (2011), Mestrado em Letras pela Universidade Federal de Pernambuco (1997) e Doutorado em Letras pela Universidade Federal de Pernambuco (2003). Atualmente é professora na categoria Adjunto IV, da Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE), atuando na Unidade Acadêmica de Educação a Distância e Tecnologia da UFRPE. Também exerce a função de Coordenação do Curso de Licenciatura em Letras na modalidade a distância da UFRPE/UAB. É docente no Curso de Licenciatura em Letras a distância da UFRPE e no Programa de Pós-graduação em Gestão e Tecnologia em Educação a Distância (PPGTEG) da UFRPE. Tem experiência como professora autora, atuando na elaboração de materiais didáticos para cursos na modalidade a distância, realizados pela UFRPE e pela Universidade de Pernambuco/UPE. Tem experiência nas áreas de Educação a Distância, Letras/Linguística, com publicações sobre: Educação a Distância, letramento digital, leitura e produção de textos, literatura na escola, ensino de literatura, literatura pernambucana, teoria literária. Desenvolve atualmente pesquisas sobre formação de professores para Educação a Distância, materiais didáticos para EAD e práticas de letramento digital.